30 janvier – đŸŽïžđŸ› ïž

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Chers amis de l’autre cĂŽtĂ© de la passerelle,

Votre montage photo Ă©tait tellement beau qu’il a donnĂ© envie Ă  l’un d’entre nous de plonger de joie, la tĂȘte la premiĂšre, dans un moteur de voiture 🙂. En vrai, cette photo avait Ă©tĂ© prise deux jours auparavant en atelier, et on a trouvĂ© que c’Ă©tait une bonne maniĂšre de montrer un peu de nous et de notre environnement sans nous dĂ©voiler. Il n’y a pas de trucage ni de montage. Mais, pour revenir Ă  ce que vous avez rĂ©alisĂ© on prĂ©sume avec vos smartphones, on a trouvĂ© ça assez impressionnant et trĂšs drĂŽle. Ça nous a fait penser Ă  une image faite Ă  partir de visages que nous avait montrĂ©e au cours de religion catholique notre prof. Si on suit cette logique, votre classe, c’est JĂ©sus 😀.

Puisqu’il est question d’apparence et que vous nous posez la question, vous devez savoir que dans notre Ă©cole, il n’y a pas d’uniforme ni de code couleur. C’est comme au McDo : « Venez comme vous ĂȘtes ». (MĂȘme si nous on a plutĂŽt l’habitude d’aller au Quick, qui est plus prĂšs). On peut venir Ă  l’Ă©cole en tenue de sport tant que ça reste dĂ©cent, mais la plupart du temps, on porte des habits pour le travail en atelier ou sur chantier. On a toujours aussi sur nous certains outils. Pour les Ă©lĂšves en mĂ©canique automobile, c’est un racagnac, des douilles et des boulons, une clĂ© plate, du WD40, une lampe, des gants… En menuiserie, des ciseaux Ă  bois, un marteau, un mĂštre, des gants… Les Ă©lectriciens, qui n’Ă©taient pas lĂ  quand on a parlĂ© de ça, vous diront la prochaine fois ce qu’il en est pour eux. Tout le matĂ©riel qu’on utilise est fourni par l’école, mais si on veut on peut ramener le nĂŽtre, qui est alors sous notre responsabilitĂ©.

La population de notre Ă©cole est moitiĂ© moins importante que la vĂŽtre. On n’a pas d’idĂ©e du nombre de profs. Il y a 6 blocs de bĂątiments qu’on dĂ©signe chacun par une lettre entre A et F. Ces blocs sont rĂ©partis de part et d’autre d’une rue, ce qui fait que rĂ©guliĂšrement, pendant la journĂ©e, on traverse la rue pour aller Ă  un cours. L’école est complĂštement ouverte, et donc, pendant le temps de midi ou quand on n’a pas cours, rien ne nous empĂȘche d’aller et venir n’importe oĂč dans la ville Ă  proximitĂ©. On a deux labos de science et quatre ateliers assez grands. Grand, ça veut dire de la taille d’un garage automobile, avec 5 ponts. Un pont, c’est lĂ  oĂč on place la voiture pour y travailler. Il y a un pont plus vieux que notre plus vieux prof, qui est lui-mĂȘme un ancien Ă©lĂšve de l’Ă©cole 🙂 En menuiserie, il y a une tenonneuse et une panneauteuse qui sont anciennes mais encore trĂšs bonnes. Il y a deux salles  de gym, dont l’une avec un mur d’escalade de 6 mĂštres (moins haut que le vĂŽtre, vous avez gagnĂ©). Trois terrains de foot et un de basket. Plusieurs parkings qui sont destinĂ©s aux profs ET aux Ă©lĂšves.

Rien Ă  voir avec tout ce qui prĂ©cĂšde, mais on est d’accord avec ce que vous dites sur le consentement. Cependant on voudrait ajouter, peut-ĂȘtre parce qu’on est principalement des garçons, que ceux-ci ne sont parfois pas Ă©coutĂ©s comme il faudrait. Oui, dans les cas de violence entre filles et garçons, ce sont en trĂšs grande majoritĂ© les filles les victimes. Mais est-ce qu’on Ă©coute chacun de la mĂȘme maniĂšre ? Écouter, ça ne veut pas dire excuser, et quelqu’un qui est coupable doit ĂȘtre sanctionnĂ©, c’est clair. Mais on se pose parfois des questions sur la prĂ©somption d’innocence. (Commentaire du prof : ce sujet est dĂ©licat, et justement, c’est l’avantage de ce projet de pouvoir en parler honnĂȘtement.)

Pas de voyage prĂ©vu pour nous cette annĂ©e, ce qui nous déçoit un peu . AprĂšs le congĂ© en avril, on aura 5 semaines de stage obligatoire – et non rĂ©munĂ©rĂ©… – en entreprise. MalgrĂ© tout on attend ce stage avec impatience, parce que ça annonce la fin de l’annĂ©e, mais aussi parce qu’on a gardĂ© un bon souvenir de celui de 5Ăšme avec les gens qu’on y a rencontrĂ©s. Et surtout, ĂȘtre en stage nous sort de la routine, car chaque jour est diffĂ©rent. On peut ĂȘtre Ă  deux au mĂȘme endroit, mais gĂ©nĂ©ralement, on est seul. Les profs passent au moins une fois. En 7Ăšme, les mĂ©cas iront une semaine Ă  Spa-Francorchamps. Ils ont aussi rĂ©cemment Ă©tĂ© au Salon de l’Auto.

Notre prof, qui donc connaĂźt le vĂŽtre…, a prĂ©vu de nous faire lire des tĂ©moignages rĂ©cemment publiĂ©s sur l’usage du tĂ©lĂ©phone chez les jeunes. (Note d’un prof : articles ici) Quel est votre avis sur la question ? Est-ce que ce n’est pas un sujet trĂšs important Ă  notre Ă©poque ? On vous prĂ©pare un petit truc Ă  mettre en classe qui vous sera bientĂŽt transmis. Bonne semaine et au plaisir de vous lire.


Je cherche ton visage (anonyme, 1989, 15 x 10.5 cm)